北斗星第四期堪輿培訓(xùn)班總結(jié)
北斗星風(fēng)水入門與精通班第四期培訓(xùn)班于2015年11月2號(hào)至5號(hào)開班并圓滿結(jié)束,本班報(bào)名人數(shù)共18人。由于教室只有10個(gè)位置,我們的宗旨是小班額教學(xué),只能按固定座位收10人,來自重慶、湖南、湖北、成都等全國(guó)9大省市和地區(qū)的易學(xué)愛好者和風(fēng)水界的姣姣者共10人接受了老師的審核接納為學(xué)員。由于一名上海的學(xué)員臨時(shí)來到公司,不便拒絕,一同參加了培訓(xùn),所以共11名學(xué)員參加學(xué)習(xí)。在此,公司代表培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向未能參班的學(xué)員表示深深的歉意。并保證,在下期一定安排本期未參上班的學(xué)生優(yōu)先入學(xué)。這次培訓(xùn)由國(guó)際易學(xué)大師、中國(guó)建筑環(huán)境咨詢師、北斗星巽離易學(xué)傳人、廣安市北斗星信息咨詢有限公司董事長(zhǎng)彭程大師全程主講。
此次風(fēng)水培訓(xùn)的學(xué)員有從事易學(xué)及風(fēng)水研究多年的,有的精通奇門預(yù)測(cè)術(shù),有的精通八字預(yù)測(cè)的,有的是政府機(jī)關(guān)的,有的是金融部門的,有的是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的,其中年齡最大的67歲、年齡最小的26歲,他們的層次都比較高,都是沖著北斗星巽離易學(xué)和彭程大師的知名度前來拜師學(xué)藝的內(nèi)行和高手。
彭程大師根據(jù)此次培訓(xùn)班學(xué)員的基礎(chǔ)情況、年齡文化層次問題,采取課堂授課、課下重點(diǎn)輔導(dǎo)、輔導(dǎo)老師一對(duì)一教導(dǎo)、到實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)用活教材教學(xué)等方式,講課用板書與多媒體結(jié)合教學(xué),深入淺出、教材圖文并茂、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地指點(diǎn)迷津,大家都被被彭程大師高超的易學(xué)技術(shù)和精湛的授課方法、誨人不倦的教學(xué)態(tài)度所折服,對(duì)彭程老師由淺入深、理論聯(lián)系實(shí)踐的多層次、立體化的教學(xué)十分贊賞,4天的學(xué)習(xí)在笑聲和愉悅中輕松度過。學(xué)員們基本學(xué)會(huì)了北斗星陰陽(yáng)風(fēng)水、陽(yáng)宅風(fēng)水布局技術(shù),感到非常滿意、獲益匪淺
本次課程一共分為九個(gè)章節(jié)講述:
一:第一講 風(fēng)水學(xué)簡(jiǎn)介
概述了中國(guó)古代建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)理論三大支柱:風(fēng)水學(xué)、營(yíng)造學(xué)、園林學(xué),闡述了風(fēng)水學(xué)是建筑學(xué)的分支,屬于建筑環(huán)境學(xué),也是環(huán)保學(xué)。它強(qiáng)調(diào)人與建筑和諧,講究天人合一,注重風(fēng)、水、蟻、生氣、藏風(fēng)聚氣。簡(jiǎn)介了風(fēng)水學(xué)是社會(huì)自然科學(xué),闡述了日、月、陰陽(yáng)、易、五行、八卦、九宮、十天干、十二地支、太歲、三元、九運(yùn)、六十甲子的科學(xué)本質(zhì)。闡述了風(fēng)水是民族文化以及風(fēng)水的歷史。并透解了風(fēng)水原理和本質(zhì)。介紹了風(fēng)水的常見門派。讓大家認(rèn)識(shí)到北斗星建筑風(fēng)水是以龍穴砂水向、氣脈、明堂、水口為主旨,以巒頭、理氣為要素,以吉日為條件,明斷富、貴、文、健康,理清吉、富、美主次,兼顧三元九運(yùn)天時(shí)、陰陽(yáng)宅地利、居住人的排行、卦命、四柱人和以及不可知的因素(概言為神助),即天時(shí)地利人和神助四合一,并結(jié)合四課來看風(fēng)水和做風(fēng)水。大家充分認(rèn)識(shí)到這是一種取法古法,立足傳統(tǒng),汲取過路陰陽(yáng)、三合、八宅、楊公、玄空、搖鞭斷宅、八卦、九星、命理、奇門風(fēng)水等精華,統(tǒng)一于巽離易學(xué)并緊密結(jié)合建筑理論、現(xiàn)代科技,充分應(yīng)用周易、物理學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、生態(tài)建筑學(xué)、環(huán)境景觀學(xué)、宇宙星體學(xué)、地球磁場(chǎng)方位學(xué)、氣象學(xué)和人體信息學(xué),并與八字的結(jié)合而“時(shí)空”一體,天地人神合一,并結(jié)合四課,萬法歸宗,以實(shí)踐為根本的風(fēng)水。
二:第二講 北斗星巽離易學(xué)的歷史淵源
生動(dòng)形象的介紹了北斗星巽離易學(xué)和風(fēng)水的歷史淵源,大家充分認(rèn)識(shí)到北斗星巽離易學(xué)能被政府評(píng)為非物質(zhì)文化遺產(chǎn),的確有它的科學(xué)性、實(shí)用性、先進(jìn)性和獨(dú)到之處,的確是先人留給后人、造福于人類的寶貴遺產(chǎn)!
三:第三講 風(fēng)水的基礎(chǔ)知識(shí)
陰陽(yáng)五行八卦河圖洛書三元九運(yùn)龍穴砂水向羅盤的基本內(nèi)容,講述各種對(duì)應(yīng)關(guān)系,詳述陰陽(yáng)五行八卦河圖洛書三元九運(yùn)龍穴砂水向在風(fēng)水學(xué)中如何應(yīng)用,并秘傳了羅盤咒語、先天八卦、八路四路黃泉、地盤正針二十四山、穿山七十二龍、人盤中針二十四山、透地平分六十龍、中針百二十分金等25層羅盤、珠寶線。本從科學(xué)的角度來講解術(shù)數(shù)和風(fēng)水的科學(xué)實(shí)質(zhì),這是以往任何培訓(xùn)班所沒有的透解,一方面為初級(jí)水平的學(xué)員提供入門的鋪墊,另一方面對(duì)已學(xué)過河洛理數(shù)的學(xué)員,進(jìn)行“正本清源”式的重新梳理。目前社會(huì)上風(fēng)水師多如牛毛,可是真正善通陰陽(yáng)八卦的風(fēng)水師卻如鳳毛麟角,懂得其科學(xué)含義的更是稀少。
對(duì)于學(xué)習(xí)風(fēng)水的人來說,羅盤是風(fēng)水學(xué)中一大難題,很多人自學(xué)多年風(fēng)水,卻不知羅盤如何使用,就如同大學(xué)生不會(huì)寫文章,當(dāng)戰(zhàn)士不會(huì)拿槍。羅盤是職業(yè)風(fēng)水師必備工具。沒有羅盤就無從談及風(fēng)水吉兇。關(guān)于羅盤目前市場(chǎng)有三合盤、三元盤、元合綜合盤等,但無論哪一種羅盤的原理都離不開河洛理數(shù)與先后天八卦,若離開這些風(fēng)水理論,風(fēng)水學(xué)就成了無根之草,空間砌樓的一派空話。羅盤的學(xué)問高深,若無名師指點(diǎn)永遠(yuǎn)過不了風(fēng)水學(xué)應(yīng)用這一關(guān),古人云:風(fēng)水不會(huì)分金線,吉兇禍福全不見,可見羅盤在風(fēng)水學(xué)中的重要性。本講將25層羅盤從天池開始,逐層講解。本講學(xué)完后都會(huì)對(duì)羅盤有一個(gè)詳盡的認(rèn)識(shí)。不會(huì)把它只當(dāng)做一個(gè)指南針或指北針使用了,學(xué)員們反應(yīng)學(xué)習(xí)后,不僅會(huì)立向分金,而且對(duì)中國(guó)最權(quán)威的八大派風(fēng)水都有所了深刻的認(rèn)識(shí)。
通過講述,學(xué)員們不僅明白風(fēng)水學(xué)的基礎(chǔ)理論完全來源于河洛理數(shù)與先后天八卦,而且學(xué)會(huì)很多實(shí)用絕招,體會(huì)到風(fēng)水的科學(xué)實(shí)質(zhì)。
四:第四講 《尋龍點(diǎn)穴闡秘》
“尋龍點(diǎn)穴”是風(fēng)水學(xué)中不傳秘法。俗語說:三年學(xué)會(huì)尋龍,十年不見得能學(xué)會(huì)點(diǎn)穴,本講專門傳授尋龍與點(diǎn)穴方法,講授了尋龍點(diǎn)穴的根本原理,秘授尋龍點(diǎn)穴秘法,學(xué)會(huì)此法以后,即可知道什么叫來龍,什么叫去脈,即知來龍去脈,即知在哪里點(diǎn)穴。
自古以來,學(xué)習(xí)風(fēng)水的第一難題就是尋龍點(diǎn)穴,那么尋龍與點(diǎn)穴兩者是分不開的,古人云:要尋吉穴必須先辨真龍假龍,真龍主富貴,假龍主貧賤,那么什么叫真龍,什么叫假龍,本講專門傳授真知,通過學(xué)習(xí)本講后,學(xué)員可以立辨真龍假龍,并可實(shí)地操作。關(guān)于尋龍點(diǎn)穴各學(xué)派歷來爭(zhēng)論不休,特別是戀頭派與理氣派,爭(zhēng)論特殊強(qiáng)烈,對(duì)于北斗星風(fēng)水來講,通過十代人的總結(jié)實(shí)踐,集各家之所長(zhǎng),完全形成了一套自己獨(dú)有的方法。這些方法在歷代上千的弟子在實(shí)地應(yīng)用中得到了極高的評(píng)價(jià)和正確的反饋。
五:第五講 《砂水闡秘》
本講再次論述尋龍點(diǎn)穴尋找的是吉的地氣,而砂水是尋找的吉的天氣,通過結(jié)穴、立向,在這個(gè)點(diǎn)上,天氣和地氣陰陽(yáng)交媾,化生萬物,這就是陰陽(yáng)風(fēng)水的原理和本質(zhì)。講了砂水辯證、二十四砂水秘訣、金鎖玉關(guān)秘訣、八宮反常、砂水與六親等諸多絕招。砂水乍看起來很簡(jiǎn)單,1234要砂,6789要水,其實(shí)里面蘊(yùn)含著博大精深的道理,并不是1234要砂,6789要水。若不經(jīng)過苦心專研和明師指點(diǎn),你真正掌握明白其中道理!通過這一講的學(xué)習(xí),學(xué)員可以根據(jù)砂水原理及八卦六親之理論,直接判斷出該陰陽(yáng)宅的吉兇情況。徹底明白風(fēng)水學(xué)中難以理解的問題,通過這一講學(xué)員馬上可以實(shí)戰(zhàn)操作,而且用之即驗(yàn)。此法是北斗星風(fēng)水歷代不傳之秘。
六:第六講 《合理立向》
依龍立向是巒頭與理氣兩派綜合的風(fēng)水操作方法,有絕人之地,無絕人之水,有絕人之水,無絕人之向,向若不對(duì),可能絕人。本講透解了立向原則,介紹了水口法則,直白地告訴了風(fēng)水師如何立向,講清了風(fēng)水千年不解的問題,明明白白的告訴學(xué)員,并不是立個(gè)旺山旺向就是對(duì)的,說不定還會(huì)出大災(zāi),向不能亂立!
七:第七講 《住宅選址》
本講傳授11種位置不要建造住宅,也最好不要購(gòu)買這些地方的樓盤作住宅,還重點(diǎn)講了理想格局、10種選址忌諱、“樓宇、道路、明堂選擇”的禁忌、樓形禁忌、缺角的不良影響等,如屋刀煞(屋角煞)、探頭煞、凹風(fēng)煞等幾十種煞,并且圖文并茂。還教了化解和補(bǔ)救方法。大家學(xué)了后,對(duì)于選擇住宅非常明朗。
八:第八講 《陽(yáng)宅要素述真和身體健康》
本講生動(dòng)形象的給學(xué)員講解了門、臥室、廚房、客廳、衛(wèi)生間開在住宅的不同位置的吉兇,以及陽(yáng)宅風(fēng)水與身體健康,清楚明白、簡(jiǎn)單實(shí)用,大家學(xué)了后,全部掌握,然后反饋以前看的風(fēng)水和自己的家居,準(zhǔn)確得不得了。課堂上很多學(xué)員不僅感嘆:真是真?zhèn)饕痪湓?,假傳萬卷書。
九:第九講 《理氣闡微》
本講專門講授了八宅風(fēng)水的根本原理、八宅風(fēng)水學(xué)基礎(chǔ)、以①以門起伏位②以坐山起伏位③以命卦起伏位④以向起伏位⑤以高屋起伏位的不同運(yùn)用,深刻的剖析了其實(shí)不同起伏位的方法有不同的應(yīng)用,它們并不矛盾,尤其是以門起伏位、以坐山起伏位、以命卦起伏位它們是有使用條件的。還重點(diǎn)傳授了游年九星的實(shí)質(zhì)、游年翻卦法、宮星生克、住宅財(cái)位和桃花位、鬼門線、八宅風(fēng)水以坐山起伏位的應(yīng)用、八宅風(fēng)水以門起伏位的應(yīng)用、門主灶吉兇斷、如何開后門及后窗、建筑物和家具擺設(shè)、以命卦起伏位的應(yīng)用及室內(nèi)布局、陽(yáng)宅六事的吉兇布置 、室內(nèi)格局小規(guī)劃和優(yōu)先級(jí)法則、路和門之風(fēng)水、樓梯和窗的風(fēng)水、臥室和床的風(fēng)水、衛(wèi)生間風(fēng)水、廚房風(fēng)水、神位風(fēng)水等絕招,并且圖文并茂。學(xué)員們一下明白了風(fēng)水該怎樣看,并鐵口直斷。
十:第十講 《六爻風(fēng)水和風(fēng)水布局》
六爻在社會(huì)上會(huì)的人很多,但對(duì)陰陽(yáng)宅判斷吉兇乃是行內(nèi)的不傳之秘。學(xué)完此講,可以不用到現(xiàn)場(chǎng)即可測(cè)出用肉眼難以分辨的風(fēng)水秘密,學(xué)習(xí)后,占上一卦即可知道宅主丁、財(cái)、官方面的任何情況。六爻斷風(fēng)水,是北斗星巽離易學(xué)門獨(dú)門絕技,彭程老師積累了很多卦例,近幾年他將這些卦例總結(jié)起來,在本次課堂上傳授其中典型的風(fēng)水卦知識(shí)。理論與實(shí)踐相結(jié)合,讓學(xué)員在理論與實(shí)踐方面都有一個(gè)新的收獲。本講透露了怎樣搖卦來點(diǎn)穴的秘密,學(xué)員們普遍掌握。本講還條理清楚地講解了催官、催財(cái)、催文、健康、婚姻、桃花的風(fēng)水布局,并傳授了斬爛桃花秘訣。
十一:第十一講 《實(shí)習(xí)》
學(xué)風(fēng)水最重要的是要學(xué)會(huì)實(shí)地操作,有人學(xué)了多年的風(fēng)水,可是到了實(shí)地勘察時(shí),還是糊里糊涂,無法下手點(diǎn)穴,無法辨出吉兇,更甚者不知如何立向,更不知道如何下羅盤,有的連怎樣消砂納水都不知道。北斗星風(fēng)水的教學(xué)方式是以實(shí)戰(zhàn)為主,更重要的是學(xué)會(huì)怎樣去實(shí)地應(yīng)用。這是學(xué)習(xí)風(fēng)水最為關(guān)鍵的地方。通過學(xué)習(xí)本講后,一點(diǎn)都不夸張,走上社會(huì)可稱上標(biāo)準(zhǔn)的中級(jí)風(fēng)水師。課間和課后老師帶學(xué)員實(shí)習(xí)了鄧小平的故居和祖墳的風(fēng)水,透解了吉、富、美等方方面面。由于公司的風(fēng)水業(yè)務(wù)較多,還選了一個(gè)配合的客戶,帶學(xué)員一起看風(fēng)水,讓學(xué)員知道看風(fēng)水、調(diào)風(fēng)水的細(xì)節(jié)。通過實(shí)習(xí),很多不解的地方,一下豁然開朗!
實(shí)習(xí)時(shí)還講了擇吉,傳授曠世已久北斗星風(fēng)水擇吉秘法,此法用于陽(yáng)宅開工、典禮、修造,陰宅方面看用于修墳安葬選擇一個(gè)大吉大利,福陰后人的最佳時(shí)間。凡事選擇一個(gè)大吉大利的最佳時(shí)間,對(duì)風(fēng)水學(xué)來說至關(guān)重要,有人將風(fēng)水比著一顆炸彈,將擇吉比喻導(dǎo)火索,意思是說風(fēng)水地再好,若沒選擇一個(gè)好的建造時(shí)間也等于零,一旦錯(cuò)選兇日兇時(shí),可能會(huì)福未至而禍先行,試想擇日學(xué)多么重要。社會(huì)上擇吉方法很多,光神煞上百種之多,是難辨真?zhèn)?,無所適從,本門派傳授的擇吉方法,若運(yùn)用得當(dāng),可壓住一百二十種兇煞。學(xué)習(xí)后無論是陰宅擇地、陽(yáng)宅建造、婚喪嫁娶、新官上任、開張典禮、出行辦事都可順利的進(jìn)行。
十二:《畢業(yè)典禮》
畢業(yè)典禮,為期四天的培訓(xùn),學(xué)員的學(xué)習(xí)精神緊張而熱烈!中午只休息90分鐘,下午7點(diǎn)才下課,同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)友愛,互相尊重,遇到問題互相探討,學(xué)術(shù)討論的氣氛圍非常高濃,通過四天的學(xué)習(xí),學(xué)員們一致認(rèn)為收獲巨大,尤其是學(xué)到了很多社會(huì)上聞所未聞的學(xué)問和技法!
學(xué)員普遍反應(yīng),本次課程如按照傳統(tǒng)黑板板書至少要講20天,但在彭老師多媒體教學(xué)等多種方式立體教學(xué)中,教學(xué)助理和班長(zhǎng)輔助給學(xué)員答疑,4天居然完成學(xué)業(yè),收費(fèi)僅4800元(學(xué)員普遍反應(yīng)3萬也值),而且效果還比較好,雖是奇跡,但不奇怪!這正是新型社會(huì)的要求和體現(xiàn)!
總結(jié):
每一次的風(fēng)水班結(jié)束,彭老師都感到非常之欣慰,做為一個(gè)師者,看到學(xué)員們那一張張喜獲豐收、滿意而歸的笑臉。尤其是那些了走了很多彎路學(xué)員,經(jīng)過這四天的學(xué)習(xí)而豁然開朗的喜悅心情,特別一些感到難分難離的學(xué)員,臨別時(shí)痛哭流淚,彭老師的心情怎樣呢?
目前,社會(huì)上風(fēng)水大師多如牛毛,但真知灼見的能有幾人?原因是急于求利心太切,無一能在學(xué)術(shù)上精研細(xì)悟,由于風(fēng)水技術(shù)粗糙,造成人們對(duì)風(fēng)水學(xué)將信將疑,這就給風(fēng)水行業(yè)的騙子留下了可乘之機(jī),是多么可恨!來這里參班的學(xué)員,有的已有很高學(xué)術(shù),但也有的己經(jīng)學(xué)了很多年,到現(xiàn)在連羅盤都不會(huì)看,還有的人連基本的常識(shí)都沒有學(xué)到,彭老師看到他們浪費(fèi)這些寶貴時(shí)間和財(cái)力,同時(shí)看到他們走了這些艱難的彎路,心中感到十分可惜,發(fā)現(xiàn)此班中不泛一些風(fēng)水奇才,都被自學(xué)或他書的誤導(dǎo)耽誤了寶貴時(shí)間。這說明是我們風(fēng)水文化界的悲哀,更是我中華傳統(tǒng)文化的一大損失。
做為北斗星傳人的彭老師,深感肩上的使命與責(zé)任。四天的學(xué)習(xí)不可能讓學(xué)員把一門深?yuàn)W的風(fēng)水學(xué)全部掌握的淋漓盡致,但是至少學(xué)員可以達(dá)到目前社會(huì)上中級(jí)風(fēng)水師的水平,能夠正確的看風(fēng)水和調(diào)風(fēng)水。
風(fēng)水文化,它是中國(guó)傳統(tǒng)文化中一部份,里面蘊(yùn)含著大量科學(xué)的知識(shí),我們?nèi)祟愒谶M(jìn)化之初,就有了背風(fēng)結(jié)廬而居的意識(shí),這也成為今天的風(fēng)水雛形,本公司作為一個(gè)風(fēng)水培訓(xùn)機(jī)構(gòu),彭老師更加深刻地懂得,風(fēng)水知識(shí)的傳承,不僅僅是把風(fēng)水知識(shí)傳授給學(xué)員,而是激勵(lì)、喚醒、鼓舞大家能夠把風(fēng)水真正的當(dāng)成一門學(xué)術(shù)去研究,去努力,開拓挖掘其中無窮的奧秘。因此學(xué)員們的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都是彭老師快樂的源泉。
參加本班次學(xué)員層次不一,也有對(duì)風(fēng)水學(xué)一竅不通的門外漢,通過四天學(xué)習(xí),都會(huì)看風(fēng)水了。本班次教學(xué)內(nèi)容,無論哪一講,教學(xué)助理和帶班班長(zhǎng)都主動(dòng)答疑,做到一人提問多人受益的教學(xué)方針,調(diào)動(dòng)大家暢所欲言,提高學(xué)員的積極性,通過四天學(xué)習(xí),原來是零基礎(chǔ)學(xué)員都可實(shí)地操作。
培訓(xùn)結(jié)束后,同學(xué)們紛紛邀請(qǐng)彭老師合影留念并贈(zèng)送“一代宗師,易學(xué)精湛”的錦旗以感謝老師,并表示下次一定還來參加高級(jí)班培訓(xùn),弘揚(yáng)北斗星巽離易學(xué),服務(wù)于人民大眾。彭權(quán)等學(xué)員當(dāng)場(chǎng)提出拜師,彭老師對(duì)學(xué)員的真誠(chéng)感動(dòng),接受了這些學(xué)生,選擇吉時(shí)舉行了拜師儀式!
本次教學(xué)全程錄像,22張教學(xué)光碟,真知灼見,配上秘傳教材,函授僅收取1800元,一些未被錄取的學(xué)員和未能來到課堂的易學(xué)愛好者,急急地參加了函授。
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